11月14日，学校党委中心组举行专题学习(扩大)会，集中学习党的十九届四中全会精神。会议要求深刻把握十九届四中全会重大意义，做到结合十八大以来中央全会文献系统学、结合习近平总书记关于教育系列重要论述跟进学、结合正在开展的主题教育深入学、结合学校工作实际学，学用结合，推进学校治理体系和治理能力现代化。
与会人员共同重点学习了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》和习近平近期系列重要讲话精神。会议邀请了马克思主义学院、法学院、管理学院、环境学院的专家就党的领导制度体系、法治体系、基本经济制度、生态文化制度体系内容进行了专题辅导。
党委书记庄天慧希望大家强化政治站位，深刻把握全会的重大意义，把思想和行动统一到全会要求上来。她说，四中全会是我党历史上第一次以全会形式，专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化问题，其意义重大，影响深远。正如总书记在《决定》起草说明中所指出的是实现两个“一百年”奋斗目标的重大任务，是把新时代改革开放推向前进的根本要求，是应对风险挑战、赢得主动的有力保证。在新中国成立70周年之际，四中全会的《决定》，对中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力现代化进行全面部署、全面总结13个优势，提出了总体要求、总体目标、重点任务、根本保证，体现了党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，对巩固党的执政地位，确保党和国家长治久安具有重大而深远的意义。
庄天慧说，要在学懂弄通下功夫，深入学习领会全会精神。四中全会精神非常丰富，《决定》中有很多新论断、新论述，中心组学习只是一个开始，需要原原本本读原文、逐字逐句去理解。学习中注意四个结合：一是结合十八大以来中央全会文献系统学，特别是习近平治国理政论述，关于坚持和完善中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力现代化的相关论述，准确理解坚持和巩固的是什么，完善和发展的是什么。二是结合习近平总书记关于教育的系列重要论述跟进学，准确理解把握在建设教育强国中，现代大学治理体系和治理能力现代化有哪些重要要求。三是要结合正在开展的主题教育深入学，按照《决定》提出的建立不忘初心、牢记使命长效机制，完善建立相关制度。四是结合学校工作实际学，深入思考学校现代大学制度建设，应坚持和巩固什么，完善和发展什么，从而推动学校更好发展。
庄天慧要求，要加强宣传，做好理论阐释。在中心组学习基础上，要进一步按照中央、省委统一部署做好学习宣传，推进四中全会精神进讲义、进课堂、进头脑。各单位要进一步组织好学习宣传，领导干部要带头学习、带头宣讲、带头研究。相关学科要充分发挥学科优势，结合社科基金申报，开展好理论研究和阐释工作。
庄天慧说，要学用结合，推动学校治理体系和治理能力现代化。结合学校实际，特别是本次主题教育收集的意见，要在学校原有制度建设高平台厚基础上，在四个方面重点着力：一是坚持党对学校一切工作的领导，坚持和完善党委领导下校长负责制为核心，学校章程为总规的学校制度体系，完善现有制度，补齐制度短板，织密制度之网。二是要坚持和完善高质量的治理体系，不能为制度而制度，搞形式主义，制度要有质量、可操作、要管用。评价体系要科学，问效体系要明责。三是要进一步强化制度意识，增强制度权威性和制度执行力。切实做到制度面前人人平等、执行制度一视同仁，让制度成为师生员工工作学习生活的自觉行为规范。四是要增强干部本领，提升干部治理能力和治理水平。治理体系和治理能力现代化的关键是干部治理能力现代化。要把提高治理能力作为新时代学校干部队伍建设的首要任务，建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，为推动一流农业大学建设提供坚强组织保障。
校长郑有良表示，十九届四中全会的重大决定，健全了党的全面领导制度，完善了中国特色社会主义制度，这是马克思主义中国化的最新成果，是习近平治党治国治军思想的集中体现。中国特色社会主义的理论、道路、制度和文化优势真正转变为治理效能，才能推动社会进步、促进经济发展、实现人民幸福。
郑有良说，办学治校靠什么？只能靠制度。中国高校的本质特征就是党委领导下的校长负责制。学校内部管理制度体系和管理能力，如何才能实现现代化？这是落实十九届四中全会精神必须回答的问题。管理制度建设是实施制度管理的基础和前提，天下没有完美的制度，只有不断完善的制度，要始终坚持一手抓制度建设，一手抓制度执行，两手都要硬。
郑有良指出，查人查房查钱，应该是管理的日常工作。管理工作的基本任务就是资源调配和利益分配。各单位应做好自查自纠，记住：资源浪费就是最大的犯罪，利益分配不公就不得人心。务必要在具体工作中，真正落实好守初心、担使命、找差距、抓落实，做到“爱国爱党、守纪守法、立德立业、发展发财”。
其他校领导纷纷谈了学习体会，并结合主题教育中查摆出的问题，就如何进一步健全和完善党建、教学、科研、管理、社会服务等方面的制度建设，推进学校更好发展提出了希望和要求。
