近日，基础教学部教师工作台上多了一个“警示牌”——一份“新时代高校教师十不准”工作台历，提醒教师时刻严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》。一直以来，基础教学部围绕立规矩、树新风、重实践，积极弘扬教育家精神，不断涵养师德师风，为教师躬耕教坛守好责、鼓好劲。
立规矩，常提醒，守住纪律不越界
每学期，基础教学部都会专题召开师德师风教育会，定期讲解师德师风相关知识和案例，提醒教师时刻保持警醒，做到言行一致、为人师表。通过具体案例的警示，让师德师风更加具体、生动和可感。除了严谨的“三会一课”上的敲打提醒，多样化的组织生活、分系部的教研活动、精心组织的主题党日活动、跨系部的教学科研团队交流、活泼的工会活动等，更是促使老师们相互碰撞弘扬师德师风的经验，养成践行“四有”好老师，“四个引路人”，“教育家精神”的自觉。
树新风，重濡染，汇聚一心传“家”风
“传家两个字：读与耕；兴家两个字：勤与俭；安家两个字：忍与让。”这是基础教学部王花粉老师在作分享。6月，基础教学部持续开展“传承中华好家风”活动，通过“一言、一观、一行”，广泛征集家风家训、家庭廉政文化作品、家风故事等，开展分享活动，让淳朴家风锤炼教风。
基础教学部重视“家”风，营造“同心同向、笃学笃行”的文化氛围，鼓舞老师们从身边汲取力量。设置“职工小家”，开展一站式服务，设置读书角、推进健身区的改造升级。持续开展“每天运动一小时”特色活动，在运动中凝聚团队。在2024年校工会组织的教职工篮球赛中，基础部教师们克服伤病等情况，坚持日常训练，最终获得冠军。
基础教学部打造建设的教学、科研团队也将老师们紧紧团结在一起，在教学技能比赛、国内外访学、科研论文上，老师们相互学习，你追我赶。两年来，取得5项校级教研教改论文，获得教学竞赛等省级奖项6人次，教师优秀事迹通过部门网页、工作群等方式广为宣传，进一步砥砺育人初心，不断促使教师向标杆看齐，向榜样靠拢。
明中心，重实践，三全育人下功夫
“老师，书上不是说要判断余项RX的极限吗，我看答案解析这些都没有判断……”一位“社恐”同学通过课程群私聊数学任课老师，一连拍了7张图片，追问问题。邓兰梅老师耐心地一一回复，回复后，还将较为典型的题目记录在笔记本上，到课堂上再作为重难点讲解。两年来，她已经记录了3个厚厚答疑本。数理部、外语教学部常设答疑室，安排线下答疑时段，同时老师们也从不拒绝线上随机发问。课后，细心的老师们还将课后习题解答过程写下来予以分享。老师们积极参与课程研讨和对外交流学习，积极探索新的教学方法和手段，不断提升课堂教学质量，深耕教学课堂。
课外，基础教学部老师拓展平台，一方面积极开设专业英语、开设足球选修、英语辅修等，全方位扎牢基础课学识。2024届英语辅修专业（都江堰校区）毕业生近60%的同学成功推免或者考取了厦门大学、电子科技大学、四川大学、南京大学、香港城市大学等院校研究生。另一方面，基础教学部还持续持续组织支部联建活动，本学期开展与都江堰社科联、青都局、瑞联街消防站等联动交流，借助地方党建联动，为同学们争取更好的机会，如推选同学参与央视文化教育节目《跟着书本去旅行》的录制，组织滑雪队、武术队、啦啦操队、篮球队、数学建模协会等组织开展训练及参与比赛，近两年指导同学取得省级赛事奖励近20项次。
基础教学部以“强化基础课、赋能‘双一流’”为旨，激励教师们在岗位中，涵养品性、勤学笃行、甘于奉献，为立德树人、三全育人筑牢人才支撑。
